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◎ 人格化 réngéhuà
(1) [personalize]∶将…在人的个性中实现或体现
把我们的童年理想人格化的人
(2) [personification]∶文艺创作中常用的一种艺术手法,将动物、植物及非生物赋予人的特征,使其具有人的思想感情和行为

1.anthropomorphize; personification
2.【医】 personalization

对动物、植物以及非生物赋予人的特征，使它们具有人的思想、感情和行为。是童话、寓言等文艺作品中常用的一种创作手法。 秦牧 《艺海拾贝·蜜蜂的赞美》：“我们尽可把蜜蜂人格化，为它献上一顶桂冠。”

指将抽象的概念、非人物的事物或物象赋予人的特征和能力。

人格化是一种修辞手法，用来将非人物的事物或抽象的概念赋予人的特征和能力，以便更好地表达和理解。通过人格化，我们可以更生动地描述和描绘事物，增强表达的感染力和形象性。

人格化常常出现在文学作品、演讲和修辞中。它可以用来形容自然界的事物，如“大地在微笑”，也可以用来形容抽象的概念，如“时间在流逝”。

人格化这个词语最早出现在《庄子·齐物论》一文中。庄子在论述自然界万物时，使用了人格化的手法来形容它们的特征和能力。后来，人格化逐渐成为修辞学中的重要概念，并被广泛应用于文学创作和表达中。

人格化由两个部分组成，分别是“人格”和“化”。其中，“人格”表示将事物赋予人的特征和能力，“化”表示转化、变化的意思。

1. 大海在欢迎我们的到来。2. 时间像一位无情的判官，它不会给予任何特殊待遇。

可以通过联想记忆来记忆人格化这个词语。可以想象一个非人物的事物或抽象的概念变身为一个具有人的形象的角色，来帮助记忆这个词语的含义和用法。

学习人格化还可以进一步了解其他修辞手法，如比喻、拟人等。这些修辞手法可以帮助我们更好地表达和理解各种事物。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:花儿在微笑，好像在和我打招呼。2. 初中生:时间在流逝，我们要珍惜每一分每一秒。3. 高中生:大地在呼唤我们，我们应该保护环境。4. 大学生:音乐像一位魔术师，能够带给我们不同的情感体验。希望这个关于“人格化”的学习指南能够帮助你更好地理解和运用这个词语。