搜素

见“ 戒鑑 ”。
亦作“ 戒鉴 ”。警戒；引以为戒。 明 李贽 《读史·经史相为表里》：“史而不经，则为秽史矣，何以垂戒鑑乎？” 孙犁 《澹定集·＜文艺评论＞改进要点》：“这些作法，常常是以‘群言’之虚名，掩‘一言’之实质，流弊甚多，对文艺工作，有切肤之痛，深可戒鉴。”

通过别人的错误和教训来警示自己。

戒鉴是指通过观察他人的错误和经验教训，自己得到警示和启发，以避免犯同样的错误。它告诫人们要从他人的失败和错误中吸取经验教训，以免重蹈覆辙。

戒鉴常用于教育、劝诫、警示等场景中，用来告诫别人要引以为戒，不要重复他人的错误。可以用于工作、学习、生活等各个方面。

《左传·昭公四年》中有一则故事，说的是春秋时期，晋国大夫荀息在一次战斗中犯了错误，导致晋国的失败。荀息深感愧疚，并决心以此为戒，不再犯同样的错误。后来，荀息的戒鉴成为了一个成语，用来告诫人们要引以为戒。

戒鉴的结构是由两个字组成的，第一个字是“戒”，第二个字是“鉴”。

1. 他的失败给我们敲响了警钟，成为了我们的戒鉴。2. 历史上的战争教训，应该成为我们引以为戒的戒鉴。

可以将“戒鉴”这个成语与“警钟”联系在一起，因为它们都是用来警示人们的。可以想象自己在一个房间里，突然响起了警钟声，提醒自己要引以为戒。

可以进一步学习其他与戒鉴相关的成语，如“以史为鉴”、“反面教材”等，以加深对戒鉴的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:看到别人因为玩手机而被老师批评，我要从他们身上戒鉴，不再玩手机。2. 初中生:听到家长讲述了一些青少年犯罪的案例，我深受戒鉴，决心远离不良行为。3. 高中生:在学习中遇到困难时，我会回顾自己的失误，以戒鉴自己，不再重犯同样的错误。4. 大学生:通过听老师讲述了一些企业破产的案例，我明白了很多经验教训，这是我宝贵的戒鉴。