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对有贤子者的誉称。《南史·王珍国传》：“﹝ 王珍国 ﹞还为大司马中兵参军。 武帝 雅相知赏，谓其父 广之 曰：‘ 珍国 应堪大用，卿可谓老蚌也。’”《南齐书·王广之传》作“老蜯”。参见“ 老蚌生珠 ”。

比喻守旧、不思进取。

老蚌是由两个字组成的成语，分别是“老”和“蚌”。其中，“老”表示年迈、守旧，“蚌”表示蚌埠，寓意为闭塞、不开放。整个成语形象地比喻人们守旧、不思进取，不愿接受新事物或新观念，固步自封。

这个成语常常用于形容一些人或组织在面对新的机会或挑战时，因为守旧、不思进取而错失良机。也可以用来批评那些不愿意接受新观念、拒绝改变的人。

故事源于《庄子·逍遥游》:“鲁哀公问于仲尼曰:‘若有能于一世者，其道亦一乎？’仲尼对曰:‘其道一而不可知也。夫蚌生于淤泥，而美丽者出焉；乌号于其室，而神音者室中有之。是故君子不可以不慎也。’”这个故事中的蚌指的是蚌埠，它生活在淤泥之中，但却能孕育出美丽的珍珠。而乌鸦在蚌的壳上敲打，发出了美妙的声音。这个故事寓意着守旧的蚌也能孕育出美好的事物，但如果蚌不慎，被乌鸦破壳而亡。

主要由两个字组成，分别是“老”和“蚌”。

1. 他一直生活在自己的世界里，不愿意接受新事物，真是个老蚌。2. 这个组织守旧不变，缺乏创新精神，真是一群老蚌。

可以通过联想“老蚌”与守旧、不思进取的含义，来帮助记忆这个成语。可以想象一个年迈的蚌埠，它守在淤泥之中，不愿意离开自己的舒适区，也不愿意接受新的事物。

除了成语“老蚌”之外，还有一些与之类似的成语，如“墨守成规”、“守旧”、“保守”等，它们都有着相似的含义，可以一起学习，扩展对守旧、不思进取的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我不想去参加新的活动，我有点像老蚌。2. 初中生:老师一直在鼓励我们创新，不要像老蚌一样守旧。3. 高中生:他不愿意接受新观念，真是个老蚌。4. 大学生:这个社团一直不愿意改变，真是一群老蚌。5. 成年人:他对新科技一窍不通，真是个老蚌。