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(1).区别礼仪等级。《大戴礼记·朝事》：“各执其圭瑞，服其服，乘其輅，建其旌旂，施其樊缨，从其贰车，委积之以其牢礼之数，所以明别义也。” 王引之 《经义述闻·大戴礼记下》：“家大人曰：明字，后人所加。义，古仪字也。别仪，即上文所云‘以九仪别诸侯之命’也。自‘执其圭瑞’以下，皆所以别仪，‘别’上不当有‘明’字。”
(2).一个词除本义以外的意义。包括引申义、比喻义及通假义等。

指一个词语或短语在不同的语境中有不同的意思。

别义是指一个词语或短语在不同的语境中有不同的意思。同一个词语在不同的语境中可能具有不同的含义，这种现象被称为别义。别义的存在使得语言更加丰富多样。

别义在日常生活和文学作品中都有广泛的应用。人们在交流中经常使用别义来表达不同的意思，以增加语言的表达力。在文学作品中，别义常常被用来创造意境和增加表达的深度。

别义作为一个语言现象，没有特定的故事起源。

别义是由两个字组成的成语，其中“别”表示不同的意思，“义”表示含义。

1. 这个词语在不同的语境中有别义。2. 他的言辞中充满了别义，让人难以理解他的真实意图。

记忆别义的方法可以是通过举例和实践来加深理解。选择一些常见的词语，观察它们在不同语境中的使用，理解它们的别义含义。

学习别义可以帮助我们更好地理解和运用语言，提高沟通能力。可以通过阅读文学作品、观察日常生活中的语言使用等方式来扩展对别义的学习。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:今天的作业别义是做完之后可以去玩耍。2. 初中生:这个词语在不同的句子中有别义，我们要注意上下文的理解。3. 高中生:文学作品中常常使用别义来增加表达的深度和意境。4. 大学生:学习语言的过程中，我们要注意词语的别义，以提高自己的语言运用能力。