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隐匿沉默。 明 文徵明 《谢李宫保书》：“至於怀珍抱奇，道义自将者，方且韜默远名，人又乌得而知之哉！” 清 阮葵生 《茶馀客话·明内阁诸臣》：“ 景泰 诸臣，因人碌碌；强者恣睢，弱者韜默。”

指遇到困难或危险时保持沉默，不轻易言谈或表露自己的真实意图。

韬默是由“韬”和“默”两个字组成的成语。“韬”意为隐藏、隐蔽，指保持低调或不言不语；“默”意为沉默、寡言，指不言语或少言少语。韬默强调在特定情况下，保持沉默而不轻易流露自己的真实意图或表达出来。这种韬默策略常常用于处理复杂的人际关系、政治斗争或商业竞争等环境中。

韬默通常在以下情境中使用:1. 在面对敌对势力或对手时，保持沉默以防止暴露自己的意图。2. 在遇到困难或危险时，不轻易言谈以避免引起注意或麻烦。3. 在处理复杂的人际关系时，避免过多的言语表达或争辩，以保持和谐。4. 在商业谈判或竞争中，通过保持沉默来观察对方的动态和意图。

成语“韬默”来源于《左传·昭公十三年》。昭公是春秋时期鲁国的一位国君，他面对晋国的进攻时，采取了保持沉默的策略，不与晋国交战。这种韬默的策略最终使得晋国放弃进攻，保全了鲁国的安全。因此，“韬默”成为了指代保持沉默以保护自身利益的成语。

主要由两个汉字组成，没有特定的词序。

1. 面对强大的对手，他选择了韬默，不轻易暴露自己的实力。2. 在处理复杂的人际关系时，保持韬默可以避免不必要的纷争。3. 商业竞争中，有时候韬默比较明智，观察对手的动态更有利于制定策略。

可以使用以下记忆技巧来记忆“韬默”这个词语:1. 将“韬”字与“隐藏”联系起来，韬默就是隐藏自己的意图。2. 将“默”字与“沉默”联系起来，韬默就是保持沉默。3. 可以将“韬默”这个词语与一些实际的情境联系起来，如商业竞争或处理人际关系的场景，以帮助记忆这个词语的含义。

可以进一步学习以下内容来加深对“韬默”这个词语的理解:1. 学习其他类似的成语，如“沉默寡言”、“闭口不言”等，以扩大对于沉默和不言的理解。2. 阅读相关的故事或文章，了解更多关于韬默策略的实际应用案例。3. 练习在实际生活中运用韬默策略，观察其效果和影响。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师问我为什么没回答问题，我说我选择了韬默。2. 初中生:面对同学的挑衅，他选择了韬默，不与其争吵。3. 高中生:在班级竞选中，他选择了韬默，不过多表露自己的意图。4. 大学生:在面试时，他通过韬默的方式展示自己的实力，给面试官留下深刻印象。希望以上的学习指南能帮助你更好地理解和记忆“韬默”这个成语。