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yǒu le cún xiào ，bù xiǎn yàn zhāng ㄧㄡˇ ㄌㄜ ㄘㄨㄣˊ ㄒㄧㄠˋ ，ㄅㄨˋ ㄒㄧㄢˇ ㄧㄢˋ ㄓㄤ

有了存孝，不显彦章（有了存孝，不顯彦章）　

谓两雄不并立。 存孝 ， 五代 李克用 的养子 李存孝 。 彦章 ， 五代 朱温 的部将 王彦章 。两人均有勇力， 李 更在 王 之上，故谓。《醒世姻缘传》第十九回：“实合你説，如今我还多着 李成名 媳妇， 李成名 媳妇还多着我，再要掛搭上他，可説‘有了 存孝 ，不显 彦章 ’。”

当一个人拥有了储备的孝道，就不需要显摆自己的才华和荣誉。

这个成语出自《孟子·滕文公下》。其中，“存孝”指的是储备的孝道，即对父母的孝敬之道。而“显彦章”则代表着才华和荣誉的显露。整个成语的含义是说，一个人如果真正具备了孝道，就不需要通过外在的显摆来展示自己的才华和荣誉。

这个成语常常用来形容一个人内心深处有真正的才华和品德，不需要通过外在的方式来炫耀自己。它也可以用来劝告人们不要过度追求名利，而应该注重内心修养和道德品质。

《孟子·滕文公下》是孟子的一篇文章，其中讲述了一个关于滕文公的故事。滕文公问孟子如何才能够在名利之外得到尊重。孟子告诉他，只要拥有了储备的孝道，就不需要通过外在的显露来得到尊重。

这个成语由两个短语组成，分别是“有了存孝”和“不显彦章”。

1. 他是一个有了存孝，不显彦章的人，从不张扬自己的才华和成就。2. 学生们应该明白，只有通过真正的努力和品德修养才能有了存孝，不显彦章。

可以通过与孝道相关的形象来记忆这个成语，比如想象一个孝顺的儿子储备了许多孝道，但他并不需要通过显摆来展示自己的才华和荣誉。

你可以进一步学习孟子的其他文章，深入理解他对于孝道和人性的思考。同时，你也可以学习其他与孝道相关的成语，如“孝子贤孙”、“孝顺父母”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要努力学习，有了存孝，不显彦章。2. 初中生:他是一个有了存孝，不显彦章的人，不会吹嘘自己的成绩。3. 高中生:成绩好的同学并不总是显摆，他们有了存孝，不显彦章。4. 大学生:在大学里，我们应该注重内心修养，有了存孝，不显彦章。