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qiān hé fù huì ㄑㄧㄢ ㄏㄜˊ ㄈㄨˋ ㄏㄨㄟˋ

牵合附会（牽合附會）　

犹言牵强附会。 宋 李纲 《灾异论》：“某事失，则某灾为之应；某异见，则某事为之符，其説牵合附会，迂阔而难信。” 明 王守仁 《传习录》卷上：“ 朱子 格物之训，未免牵合附会，非其本旨。”亦作“ 牵合傅会 ”。 明 王廷相 《雅述》下篇：“《吕氏月令》乃牵合傅会之书， 柳子厚 论之详矣。”

根据某种联系或共同点，把两个或多个事物牵连在一起，进行类比或推理。

牵合附会是指根据某种联系或共同点，把两个或多个事物牵连在一起，进行类比或推理。这种类比或推理通常是基于表面现象或片面的观察，缺乏科学依据或逻辑推理。

牵合附会常常用于描述人们在思考或讨论问题时，根据某种联系或共同点，将不相关的事物或观点牵扯在一起，从而得出错误的结论或判断。也可以用于批评某人的思维方式不够严密或不够科学。

牵合附会的起源可以追溯到中国古代的文化和哲学思想。中国古代的哲学家和文人常常使用类比和比喻来表达观点和思想，而牵合附会则是这种思维方式的一种表现。

牵合附会是一个由三个词组成的成语，分别是“牵”、“合”和“附会”。

1. 他的论证方法总是牵合附会，缺乏逻辑性。2. 这种观点纯属牵合附会，毫无根据。3. 不要随意牵合附会，要用科学的方法思考问题。

可以通过以下方法记忆牵合附会这个成语:1. 将“牵合附会”分解成三个词，分别记忆其意思和发音。2. 将牵合附会与错误的推理方式联系在一起，形成一个形象的场景，帮助记忆成语的含义和用法。

如果想进一步学习和理解牵合附会这个成语，可以了解一些相关的哲学思想和逻辑推理的知识，以帮助提高思维的准确性和逻辑性。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他的推理方法总是牵合附会，所以经常会得出错误的结论。2. 初中生:老师批评他的论证方式太牵合附会，没有严密的逻辑性。3. 高中生:在批判性思维课上，我们学习了牵合附会这个概念，明白了它在逻辑推理中的错误性质。4. 大学生:在研究论文中，我们要避免使用牵合附会的方式进行推理，要依靠科学的方法和证据来支持观点。