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亦称“ 掘柘枝 ”。舞曲名。 明 杨慎 《丹铅总录·掘柘语》：“《乐苑》云：‘羽调有《柘枝曲》，商调有《掘柘枝》。此舞因曲为名。用二女童，帽施金铃，抃转有声。其来也，於二莲花中藏之，花折而后见，对舞相呈。实舞中雅妙者也。” 段成式 寄 温庭筠 《云蓝纸》诗曰：“……待将袍袄重抄了，写尽 襄阳 掘柘词。’今 温 集中有《掘柘词》。”《乐府诗集·舞曲歌辞三·柘枝词》引《乐苑》作“屈柘枝”；录 温庭筠 词作“屈柘词”。《全唐诗·段成式＜寄温飞卿笺纸＞》作“尽写 襄阳 播掿词”。

指以巧妙的方式探索和解决问题，通常用于形容人有智慧和能力解决困难。

掘柘词源于中国古代寓言故事《鲁迅寓言故事集》中的一则故事。故事讲述一个农夫为了解决田地中长满的杂草，他不直接砍伐杂草，而是选择掘起杂草根部的柘木来解决问题。这个故事告诉我们，有时候解决问题需要巧妙的方法和思考。

掘柘词通常用于形容人在解决问题时的聪明才智和巧妙方法。它可以用来赞美一个人在面对困难时能够灵活应对，找到解决问题的办法。此外，它也可以用来提醒自己或他人在遇到问题时要善于思考和寻找解决办法。

掘柘词的故事起源于中国古代的寓言故事《鲁迅寓言故事集》。

掘柘词由两个部分组成，分别是“掘柘”和“词”。其中，“掘柘”指的是以巧妙的方式解决问题，“词”是指言语、方法。

1. 他在工作中总是能够掘柘词，解决问题的能力很强。2. 面对困难，我们应该学会掘柘词，寻找解决问题的方法。

你可以通过将“掘柘”理解为“巧妙解决问题”的意思，而“词”则代表言语和方法。你可以想象一个聪明的人用巧妙的方法解决问题，然后将这个场景与掘柘词联系在一起，以帮助记忆。

如果你对中国的成语和寓言故事感兴趣，可以进一步学习其他寓言故事，如《孟子寓言》和《庄子寓言》等。这些故事中包含了很多智慧和道德的教导。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师告诉我们要善于掘柘词，才能解决数学题。2. 初中生:面对考试的困难，我们应该学会掘柘词，提高学习效率。3. 高中生:在备战高考的过程中，我们需要掌握掘柘词的技巧，克服各种困难。4. 大学生:大学生活中会遇到各种问题，我们要学会掘柘词，解决生活和学习中的困难。