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见“ 诵咏 ”。
亦作“ 诵咏 ”。1.诵读吟咏。 汉 应劭 《风俗通·怪神·世间多有狗作变怪》：“ 仲舒 朝服南面，诵咏经论。” 宋 司马光 《谢始平公以近诗一卷赐示》诗：“言《诗》何敢望 商 赐 ，幸得诵咏祛童蒙。” 清 黄宗羲 《姚江逸诗序》：“亦有诵咏已落四方之口，邑中反无知之者。”
(2).歌颂。《续资治通鉴·宋理宗嘉熙元年》：“其始也，搢绅之论，莫不交口诵咏，谓太平之期可蹻足而待也。”

朗读并吟诵。

诵咏是指以朗读和吟诵的方式表达文字的内涵和情感。它要求朗读者要有良好的语言表达能力和情感把握能力，能够准确地理解文字的含义，并通过声音的抑扬顿挫来传达出文字的美感和情感。

诵咏常见于文学、音乐、戏剧等艺术领域，也常用于朗诵比赛、演讲比赛等场合。

《诗经》是中国古代文学的经典之作，其中许多篇章都是为了诵咏而创作的。诵咏作为一种文化传统，已经存在了几千年的历史。

动词+动词

1. 他在舞台上诵咏着古代诗歌，引起了观众们的共鸣。2. 她用悠扬的声音诵咏着一首自己的诗，让人陶醉其中。

可以将“诵咏”与“朗诵”联想起来，它们都是通过声音抒发情感的方式。可以想象自己站在舞台上，以悦耳的声音诵咏着优美的文字，来帮助记忆这个词语的含义。

了解更多与诵咏相关的词语，如“吟诵”、“朗读”等，可以进一步深入了解中国古代文学和艺术的发展历程。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:小学生:我喜欢诵咏童谣，因为它们很好听。初中生:在文学课上，我们学习了很多古代诗歌，并通过诵咏来感受其中的美。高中生:参加朗诵比赛是一种锻炼自己表达能力的方式，我喜欢诵咏自己喜欢的诗歌。大学生:在艺术表演课上，我们学习了诵咏的技巧，通过练习来提高自己的艺术修养。