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诵读玩味。 宋 王安石 《答戚郎中启》：“承拜置前，诵玩亡斁。” 宋 梅尧臣 《还吴长文舍人诗卷》诗：“借从怀袖归，诵玩废朝夕。”

指对诗文进行深入研读和品味，以达到领悟和欣赏的境地。

诵玩是由“诵”和“玩”两个词组成。诵指的是读、背诵，玩指的是欣赏、品味。诵玩指的是对诗文进行深入研读和品味，以达到领悟和欣赏的境地。它强调通过反复诵读和深入理解，使得诗文的内涵能够被完全吸收，从而达到领悟其意境和欣赏其艺术价值的目的。

常用于描述对诗文的深入研究和欣赏。可以用来形容学生在学习文学时的认真态度和用心品味。

诵玩这个成语的故事起源于《史记·孟子荀卿列传》。故事中，孟子荀卿两位古代哲学家一起游览名山大川，看到了一位老人在山水之间吟诵诗文，并陶醉其中。孟子对荀卿说:“这位老人真是诵玩了。”从此以后，“诵玩”一词就成为了形容对诗文深入研读和欣赏的成语。

动宾结构。

1. 他对古诗词情有独钟，常常诵玩其中，领悟其中的哲理。2. 这位教授对于文学作品的诵玩已经达到了一种境界。

可以将“诵玩”这个成语与对古诗词的深入研读和欣赏联系起来。可以想象自己在欣赏一首美丽的诗歌时，用心诵读并深入品味，从而达到对诗歌内涵的领悟和欣赏。

可以进一步学习中国古代文学和诗词，了解更多经典的诗歌作品和名句，提升自己的文学素养。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢诵玩古诗词，感受其中的美丽和智慧。2. 初中生:老师鼓励我们多诵玩古文，提高语言表达能力。3. 高中生:课外我经常诵玩名篇，丰富自己的文学知识。4. 大学生:在文学课上，我们要诵玩经典文学作品，深入理解其中的思想和艺术。以上是关于成语“诵玩”的全面学习指南。希望对您有所帮助！