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慢养-简介

慢养是由黑幼龙先生提出的颇具新意的教育理念。他相信“孩子是慢慢养大的”，面对他们的缺点、错误从不简单打骂、斥责，而是本着“支持与包容”的原则耐心与孩子沟通，让他们认识到自己的问题;甚至有时放手让他们犯错，这样才能切身体会到错误的后果。发自内心的自信，良好的人际沟通，是父母送给孩子最好的礼物。

慢养-理念

我们不应该用现在的状况来判断孩子将来的好坏，现在小孩功课可能很好，但不一定保证孩子未来就会功成名就，而现在也许孩子功课很烂、留级或甚至可能交了一些坏朋友，但将来他可能会成为一个很杰出的人，不要现在就替自己孩子的一生下定论!孩子的教养应该要慢慢来，给他们多一些空间，让他们慢慢形塑自己的人生蓝图。

慢养-包容与支持

对孩子们的爱，不要因为他们功课不好、行为稍微有点凸槌而改变，每一个孩子的梦想和兴趣，如果我们可以支持，就应该尽量协助完成。

而包容对孩子的成长也非常重要。对不同的人能够充分尊重，对孩子们后来是否快乐会有关键性的影响，甚至对整个社会、政治都有影响。

如果每个孩子从小都能有包容心、都能尊重别人，或许这个社会的冲突就会少一些。

慢养-以身作则

在小孩长大过程中，爸爸妈妈除了要求孩子读书，应该也要和孩子们一起玩，支持孩子的作为，以及让孩子们学习分享、感恩及惜福的经验。这些其实从孩子们青少年时期就可以开始。孩子们会听父母的话，但他们更想看父母怎么做，如果能一起参与孩子的活动，孩子的接受度会更高。我们都希望能够教养孩子，却忽略了父母以身作则其实非常重要。

其实，孩子的十岁、二十岁甚至成家立业后，会有很大的不同，也许父母可以放轻松一点，不必急于一定要马上有成果，因为有的孩子成熟得快，有的较慢，孩子是慢慢养大的。

在这个过程中，不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异;慢养，可以让父母找到相信孩子的力量，孩子可以发现最好的自己。

慢慢地培养、养育

慢养是指慢慢地培养、养育，耐心地培养事物的成长。它强调了培养过程需要持续的时间和耐心，并且暗示了事物的成长需要经过时间的积累。

慢养常用于描述培养人才、养育幼儿、发展事业等方面。它可以用于表达对某个事物或个体的耐心培养，以及对长期发展的期望和重视。

慢养这个成语的起源可以追溯到古代中国的养鱼业。在古代，人们养鱼时需要悉心照料，提供适宜的环境和食物，耐心等待鱼儿的成长。这个过程需要时间和耐心，因此“慢养”一词由此而来。

慢养是一个由形容词“慢”和动词“养”组成的成语。

1. 他对孩子的教育一向慢养，希望培养出一个有责任心的人。2. 这个项目需要慢养，不能急于求成。3. 他的事业是一步一步慢养起来的，没有捷径可走。

可以通过联想“慢养”这个成语与养鱼的过程来记忆。想象自己在悉心照料一缸鱼，慢慢地观察它们的成长，耐心等待它们变得更大更强壮的场景，有助于记忆这个成语的含义。

可以进一步学习与培养、发展相关的成语，如“培养成才”、“蓄势待发”等，以扩展对这一主题的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我每天都慢养我的花朵，它们现在长得很高了。2. 初中生:我们班的老师非常慢养，对我们耐心教育，希望我们都能成才。3. 高中生:学习是一个慢养的过程，只有持之以恒，才能取得好的成绩。