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晋 王裒 父为 司马昭 所杀， 裒 筑庐墓侧，早晚在墓前拜跪，攀着柏树悲号，眼泪着树，树为之枯。事见《晋书·孝友传·王裒》。后以“攀柏”为悼念亡亲的典故。 唐 杨炯 《泸州都督王湛神道碑》：“ 吴远 由其得铭， 王裒 以之攀柏。” 清 杨潮观 《寇莱公思亲罢宴》：“受亲恩，亲已亡，故园攀柏真堪愴。”

攀柏意为攀登松柏树，比喻向德高望重的人学习，追求高尚的品质和境界。

攀柏是由“攀”和“柏”两个字组成的成语。其中，“攀”意为攀爬、攀登，“柏”则指的是松柏树。攀柏的含义是指向德高望重的人学习，追求高尚的品质和境界。这个成语形象地比喻了人们在追求进步和提高自己的过程中，要向有德行和才能的人学习，不断追求更高的目标和境界。

攀柏这个成语通常用于形容一个人虚心向有才德的人学习，追求更高的目标和境界。可以用于表扬他人的进步和追求，也可以用于自我要求和自我激励的场景。

攀柏的故事起源于《荀子·劝学》中的一则寓言故事。故事中，有一个名叫孟子的学者，他常常攀爬松柏树，以向这些高大挺拔的树木学习。他说:“吾观夫松柏之茂者，蔽日者数仞也。惟其所以能蔽日者，以其树材之坚也。吾欲学松柏之坚也。”这个故事通过攀爬松柏树来比喻向德高望重的人学习，强调了追求高尚品质和境界的重要性。

主语+攀柏

1. 他一直攀柏，不断努力提高自己的专业水平。2. 学生们都应该攀柏，向老师学习他们优秀的品质和学术能力。

可以将攀柏这个成语与攀爬松柏树的形象联系起来，形成联想记忆。想象自己攀爬高大挺拔的松柏树，向德高望重的人学习，追求更高的目标和境界。

可以进一步学习其他与攀柏相关的成语，如攀高结贵、攀龙附凤等，以扩展对于追求进步和学习的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要向优秀的同学攀柏，努力学习，提高自己的成绩。2. 初中生:我们应该攀柏，向老师学习他们的专业知识和敬业精神。3. 高中生:他一直攀柏，向前辈学习，追求更高的学术成就。4. 大学生:攀柏是人生的必经之路，我们要向优秀的人学习，不断提升自己的能力和素质。