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[释义]
(动)说话或作文时选用词句。也作措词。
[构成]
动宾式：措｜辞
[例句]
措辞不当。（作主语）

说话、发言、谈话、讲话、言语、语言

1.wording; diction

◎ 措辞，措词 cuòcí,cuòcí
[word;turn a phrases;diction] 说话、行文时选用词句
措词强硬
他善于措词
亦作“ 措词 ”。说话。今多指说话或行文时选择词句。《逸周书·官人》：“自顺而不让，措辞而不遂，此隐於智理者也。” 汉 王充 《论衡·刺孟》：“见彼之问，则知其措辞之所欲之矣。” 唐 李德裕 《宣懿皇后祔陵庙状》：“若捨此商量，便须出於圣意降敕，情礼至重，实难措词。”《醒世恒言·钱秀才错占凤凰俦》：“今番又换了个面貌，叫做媒的如何措辞？” 张天翼 《儿女们》三：“他措词很客气，可是脸像对方那么绷着，声音硬得铁似的。” 周而复 《上海的早晨》第一部十五：“她觉得事体不这么简单，就是写信，怎么措辞呢？”

用词措辞；言辞的选择和运用。

指在表达思想、观点或意见时选择合适的词语和用法。措辞是为了准确传达信息，合理表达自己的观点而选择合适的词句和语言风格。

在写作、演讲、辩论等需要表达观点、论点或意见的场合中，措辞非常重要。恰当的措辞可以使表达更加准确、有力，增强说服力。

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动宾结构。

1. 他在辩论中运用了恰当的措辞，让人们信服了他的观点。2. 在写作中，措辞的选择很重要，可以使文章更加生动、有力。

可以通过将“措辞”拆分为“措”和“辞”两个部分进行记忆。措指的是处理、安排，辞指的是言辞、语言。措辞即是处理言辞、选择合适的词语和语言。

可以通过阅读经典文学作品、政治演讲、辩论赛等来学习措辞的运用。同时，也可以通过参加辩论社团、写作培训等活动来提高自己的措辞能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师告诉我们，写作要注意措辞，用准确的词语来表达自己的意思。2. 初中生:在辩论比赛中，我们要用恰当的措辞来支持自己的观点。3. 高中生:写作文时，要注意措辞的精准和语言的流畅，使文章更有说服力。4. 大学生:在学术论文中，措辞的选择要科学严谨，符合学术要求。5. 成年人:在工作中，我们要用恰当的措辞来与同事、客户进行沟通。