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◎ 何若 héruò
[what] 表示疑问,与“何如”同
此为何若人。——《墨子·公输》

(1).如何，怎样。用于询问。《晏子春秋·问上十八》：“ 景公 问 晏子 曰：‘明王之教民何若？’”《史记·苏秦列传》：“今有孝如 曾参 ，廉如 伯夷 ，信如 尾生 。得此三人者以事大王，何若？”《新唐书·李光弼传》：“初， 光弼 谓 李抱玉 曰：‘将军能为我守 南城 二日乎？’ 抱玉 曰：‘过期何若？’”
(2).如何，怎样。用于陈述。 唐 柳宗元 《桐叶封弟辩》：“凡王者之德，在行之何若。” 清 侯方域 《于谦论》：“呜呼！不思其得君行政之何若，而欲以名位形迹之际，自解免于后，亦惑矣！” 廖仲恺 《全民政治论译本序》：“欲图解决，不得不就此政体所由来之处，考其发生之蹊径何若，发达之程度何若，利弊之影响何若，借为后事之师。”
(3).为何。《管子·问》：“问：刑论有常以行不可改也，今其事之久留也，何若？”《越绝书·外传记吴王占梦》：“其妻大君从旁接而起之，曰：‘何若子性之大也？希见人士，卒得急记，流涕不止。’” 汉 陈琳 《神女赋》：“既叹尔以艳采，又説我之长期，顺乾坤以成性，夫何若而有辞。”
(4).几何，多少。《老子》：“唯之与阿，相去几何？美之与恶，相去何若？”
(5).何似，象什么。《汉书·龚胜传》：“ 常恚 ，谓 胜 曰：‘我视君何若？君欲小与众异，外以采名，君乃 申徒狄 属耳。’”
(6).何如，哪里比得上。 宋 叶适 《故昭庆军承宣使赵公行状》：“公使諭之曰：‘今犹在本州，惠利可及汝也。’人皆哭曰：‘何若只在我州！’” 郑观应 《盛世危言·税则》：“夫中外通商数十餘载， 华 人亦多精通税则，熟悉约章，与其假手他人，袒护彼族，何若易用 华 人之为愈乎？”

表示对某种情况或事物的疑问、不确定或置疑态度。

何若是一个成语，由两个字组成，分别是“何”和“若”。其中，“何”指的是疑问、不确定的意思，而“若”表示假设、条件的意思。合在一起，何若表示对某种情况或事物的疑问、不确定或置疑态度。

何若常用于表达对某种情况或事物的怀疑、不确定或疑问。可以用来表示对某个问题的疑问，对某个决策的不确定，或对某个观点的质疑等。

何若最早出现在《左传·昭公二十九年》中，原文是“何若曰:‘吾闻之也，贤人不可不与居也。’”。这句话出自春秋时期的鲁国公子何若的对话，他在这里表达了对贤人的怀疑和疑问。后来，人们将“何若”作为一个成语，用来表示对某种情况或事物的疑问、不确定或置疑态度。

何若是一个由两个字组成的成语，其中，“何”是疑问、不确定的意思，而“若”表示假设、条件的意思。

1. 我对他的说法何若置疑，需要更多的证据。2. 对于这个问题，我心中何若有数，不敢妄下结论。

可以通过联想记忆来记忆何若这个成语。可以想象一个人在面对一个问题时，他的脸上带着疑问的表情，同时他还在思考着各种可能的情况和条件，这就是何若的意思。

可以进一步学习其他与疑问、不确定相关的成语，如无所适从、疑神疑鬼等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说的话我何若不明白。2. 初中生:对于这个问题，我何若有所怀疑。3. 高中生:他的观点有些奇怪，我何若不能苟同。4. 大学生:在面对选择的时候，我何若犹豫不决。5. 成年人:对于未来的发展，我何若充满了希望和不确定。以上是关于成语“何若”的全面学习指南，希望对您有所帮助。