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追根问底。 汉 王充 《论衡·问孔》：“何以验之？以学於 孔子 ，不能极问也。圣人之言，不能尽解，説道陈义，不能輒形。”

极端的提问，追问到极点

极问是指对问题进行极端的追问或深入的探究，力求得到准确的答案或真相。这个成语强调了对问题的追求和探索，通常用于形容人们对某个问题的钻研程度非常深，追问的问题非常尖锐。

极问常常用于形容学者、专家或研究人员对某个问题进行深入分析和探讨的情况。也可以用来形容对某个事件或情况进行严肃追问和追求真相的行为。

极问这个成语最早出现在《汉书·艺文志》中，原文是“极问之士”。这个成语的故事起源于中国古代的魏晋时期，当时有一位名叫庾敳的学者，他非常聪明而且好学，对于问题总是追问到极点。他的学问非常广泛，所以人们称他为“极问之士”，后来这个称号就演变成了成语“极问”。

极问是一个动宾结构的成语，动词“极”表示极端、极度，名词“问”表示问题或提问的行为。

1. 他是个极问之士，对待每个问题都非常认真。2. 这个问题让我感到困惑，我需要进行极问才能找到答案。

可以通过联想记忆来记住这个成语。可以想象一个人在追问一个问题时，他的追问越来越极端，直到达到极点。这样的场景可以帮助记住这个成语的意义。

学习者可以进一步了解中国古代学者的追问精神，以及中国古代的学术传统。还可以学习其他与追问和深入探究相关的成语，如“探究”、“追根问底”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师，我有一个极问，为什么天上的星星会闪烁？2. 初中生:这个问题很有意思，我想进行一番极问来找到答案。3. 高中生:这个理论有些疑点，我们需要进行极问来验证它的正确性。4. 大学生:在科学研究中，对问题进行极问是非常重要的，这有助于深入理解和解决问题。