搜素

勉力。《荀子·儒效》：“彼学者：行之，曰士也；敦慕焉，君子也；知之，圣人也。” 王先谦 集解引 王引之 曰：“敦、慕，皆勉也。《尔雅》曰：‘敦，勉也。’《大戴记·五帝德篇》曰：‘幼而彗齐，长而敦敏。’《内则》曰：‘惇行孝弟。’敦、惇古字通。是敦为勉也。《説文》：‘慔，勉也。’《尔雅》曰：‘慔慔，勉也。’《释文》：‘慔，音墓，亦作慕。’是慕为勉也。此承上文而言，言能行之，则为士，行而加勉，则为君子。故《曲礼》云：‘敦善行而不怠，谓之君子。’非徒厚慕之而已也。”

指对人或事物的崇敬、赞美之情。

敦慕是由“敦”和“慕”两个字组成的成语。敦指崇敬、尊敬，慕指向往、赞美。敦慕表示对人或事物的崇敬、赞美之情，表达对他人的敬意或对某一事物的向往之情。

敦慕常用于描述对名人、学者、英雄、偶像等的崇敬之情，也可以用于表达对美德、道德、艺术等的赞美之情。在正式场合、教育场合、文学作品中常见使用敦慕这个成语。

敦慕这个成语最早出现在《荀子·劝学》一书中。荀子是中国战国时期的一位著名思想家和教育家，他在这本书中强调了对学习的敬重和对先贤的崇敬。后来，敦慕逐渐被用来形容对名人、学者的崇敬之情。

敦慕由两个意义相近的汉字组成，具有并列关系。

1. 他对老师十分敦慕，总是虚心请教。2. 他对母亲的敦慕之情溢于言表。

可以通过联想来记忆敦慕这个成语。可以想象自己站在一个高山上，仰望着自己崇敬的人物，内心充满敬意和向往之情。

可以进一步学习其他与敦慕相关的成语，如“敬慕”、“崇敬”、“仰慕”等。了解这些成语的含义和用法，能够丰富自己的词汇和表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我对我的班主任老师敦慕之情溢于言表。2. 初中生:我非常敦慕李白这位伟大的诗人，他的诗歌给我很大的启发。3. 高中生:我对父母的辛勤工作和无私奉献深感敦慕，我要努力学习回报他们的养育之恩。4. 大学生:我对我的导师深感敦慕，他的学识和人格魅力让我非常钦佩。希望这个学习指南能够帮助你更好地理解和运用“敦慕”这个成语。