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(1).名声与教化。《管子·山至数》：“昔者 周 人有天下，诸侯宾服，名教通於天下。”
(2).指以正名定分为主的封建礼教。 晋 袁宏 《后汉纪·献帝纪》：“夫君臣父子，名教之本也。” 三国 魏 嵇康 《释私论》：“矜尚不存乎心，故能越名教而任自然。” 宋 曾巩 《上杜相公书》：“重名教，以矫衰弊之俗。” 太平天囯 洪仁玕 《干王洪宝制》：“或为干城之选，则当奏绩於疆埸；或为礼乐之司，则宜建功於名教。” 鲁迅 《热风·随感录五十七》：“明明是现代人……却偏要勒派朽腐的名教。”

1.（指以正名定分为主的封建礼教） the Confucian ethical code

名教是指有名望的教育家或名师的教诲。

名教是由“名”和“教”两个字组成的成语。名指的是有名望的人，教指的是教育、教导。名教的含义是指有名望的教育家或名师的教诲。这个成语强调了教育家或名师的教诲对人们的重要性，以及他们的教导对学生的深远影响。

名教这个成语常用于形容受到有名望的教育家或名师的教育影响的人，以及他们所接受的教育的高质量和深远影响。也可以用来赞扬有名望的教育家或名师的教育成就。

名教这个成语最早出现在明代杨慎的《太和正音谱》一书中。杨慎是明代著名的教育家和音韵学家，他在这本书中提到了“名教”这个词语，用来形容有名望的教育家或名师的教育成就。

名教是一个形容词+名词的结构，形容词“名”修饰名词“教”。

1. 他的成功离不开名教的指导和教诲。2. 这所学校以名教而闻名，培养出了许多优秀的学生。

可以将名教这个成语与受到有名望的教育家或名师的教育联系起来，形成一个形象的场景，以帮助记忆。

可以进一步了解杨慎和他的教育成就，以及其他有名望的教育家或名师的教育理念和教育成就。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我受到老师的名教，学会了很多知识。2. 初中生:老师的名教让我受益匪浅，我决定将来也要成为一名教育家。3. 高中生:我希望能够接受名教，为将来的大学生活做好准备。4. 大学生:我感激大学里的名教，让我在学术上有了很大的突破。