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犹百姓。《战国策·燕策二》：“﹝先王﹞弃羣臣之日，餘令詔后嗣之遗义，执政任事之臣，所以能循法令，顺庶孽者，施及萌隶，皆可以教於后世。” 鲍彪 注：“萌、氓同。”《文选·司马相如＜上林赋＞》：“地可垦闢，悉为农郊，以赡萌隶。” 刘良 注：“氓隶，百姓也。” 明 何景明 《势成篇》：“ 陈涉 非有诸侯之权，甲士之众，以其萌隶之民，戍役之卒……一呼而四海嚮应。”

指年轻人有朝气、有生气，充满活力和创造力。

成语“萌隶”由“萌”和“隶”两个字组成。“萌”指植物刚发芽或动物刚出生时的状态，也引申为年轻人朝气蓬勃、有生气的状态。而“隶”则表示奴隶，这里引申为年轻人充满活力和创造力，不受束缚的状态。因此，“萌隶”形容年轻人朝气蓬勃、有活力和创造力。

常用于形容年轻人的活力和创造力，也可以用于形容事物具有生机和活力的状态。

关于成语“萌隶”的故事并不常见，但这个成语的含义和形象都与年轻人的生命力和创造力相关。可以通过举例和故事来帮助学习和理解。

萌隶是一个由两个汉字组成的成语，其中“萌”是形容词，“隶”是名词。

1. 他是个萌隶的年轻人，充满活力和创造力。2. 这个项目的参与者都是一群萌隶，他们带来了新的思维和创意。

可以通过联想来记忆成语“萌隶”。想象一个年轻的植物刚刚发芽，充满生机和活力，这个形象可以帮助记忆“萌隶”的含义。

可以进一步学习其他与年轻人、活力和创造力相关的成语，如“朝气蓬勃”、“生龙活虎”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我班上有很多萌隶，大家一起努力学习。2. 初中生:作为一名萌隶，我要积极参与社团活动。3. 高中生:我希望成为一名萌隶，为社会做出贡献。4. 大学生:大学是培养萌隶的地方，我要不断学习和成长。5. 成年人:年轻人是社会的萌隶，他们有活力和创造力。希望这份学习指南对你有帮助！如果还有其他问题，请随时提问。