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犹言布衣之士。亦指贫寒的读书人。《三国志·魏志·贾诩传》：“愿将军恢崇德度，躬素士之业。” 晋 葛洪 《抱朴子·崇教》：“若使素士，则昼躬耕以餬口，夜薪火以修业。” 唐 韦应物 《答韩库部》诗：“名列金闺籍，心与素士同。” 清 赵翼 《立崖诸公方营杜阁并祠白公》诗：“始嘆达官力，逈胜素士猛。”

指为人正直、品德高尚、学识渊博的士人。

素士是由两个字组成的成语，其中“素”意为朴素、纯洁，表示为人品行端正；“士”指的是士人，即学问渊博的人。素士一词形容一个人的品德高尚、学识渊博，是对一位正直有德的士人的赞美。

素士这个成语多用于形容有德行、有学识的士人，可以用来称赞那些为人正直、品德高尚、学识渊博的人。可以用在教育领域、社会评价、人物描写等场景中。

《史记·范睢蔡泽列传》中有一则故事。相传，战国时期，晋国有位名叫范睢的大夫，他为人正直善良，学识渊博，受到众人的敬重。而他的朋友蔡泽也是一位有德行的士人。两人都以朴素的生活方式和高尚的品德为人所称赞。后来，人们就用“素士”来形容这样的人。

主体成语为“素士”，由两个汉字组成，其中“素”为形容词，表示品行端正；“士”为名词，表示学识渊博的人。

1. 他是一位真正的素士，为人正直，学识渊博。2. 这位年轻的素士，用自己的努力成为了一位知名的学者。

可以通过以下方法记忆“素士”这个成语:1. 将“素”字理解为纯洁、朴素的意思，将“士”字理解为士人、学识渊博的人。2. 可以将成语与故事起源中的范睢和蔡泽联系起来，想象两位有德行的士人的形象，加深记忆。

可以进一步了解中国古代士人的生活和文化，深入了解中国古代的学术传统和士人的道德标准。同时，可以学习其他与素士相似的成语，如“德才兼备”、“品学兼优”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说，我们要做一个品学兼优的素士。2. 初中生:我希望将来成为一位有道德修养、学识渊博的素士。3. 高中生:他以其深厚的学识和高尚的品行，被大家称为一位真正的素士。4. 大学生:在现代社会，我们仍然需要一批有德行、有学识的素士来引领社会的发展。