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谓目光接触到。 汉 蔡邕 《袁满来碑》：“百家众氏，遇目能识；事不再举，问一及三。”

指遇到了有眼光、有见识的人，可以获得帮助、指导或机遇。

遇目是由“遇”和“目”两个字组成的成语。其中，“遇”表示遇到、碰到；“目”表示眼光、见识。遇目指的是遇到了有眼光、有见识的人，可以得到帮助、指导或机遇。这个成语强调遇到有智慧和能力的人对自己的重要性，也强调了人与人之间的相互关系和互相帮助的重要性。

遇目这个成语常常用来形容在关键时刻遇到能够给予帮助、指导或机遇的人。比如，当你在学习或工作中遇到难题时，如果能够遇到一个有经验、有智慧的人给予你指导和帮助，那将会对你的成长和发展有很大的帮助。此外，这个成语也可以用来形容在生活中遇到有眼光、有见识的人，可以获得更多的机会和发展空间。

关于遇目这个成语的故事并没有明确的记载，但它体现了古人对于遇到有智慧、有才能的人的珍视和重视。这个成语的起源可以追溯到古代的师徒关系，弟子希望能够遇到有智慧和能力的师傅，从而得到更好的指导和帮助。

遇目是一个动宾结构的成语，其中“遇”是动词，表示遇到；“目”是名词，表示眼光、见识。在句子中，这个成语通常作为宾语出现。

1. 在我创业的过程中，我很幸运地遇到了一位有眼光的投资人，他对我的项目非常看好。2. 他在工作中遇到了一位有经验的前辈，从他那里学到了很多宝贵的经验和知识。3. 你要珍惜遇到有眼光、有见识的人，他们会给你带来很多机会和发展空间。

可以通过以下方法记忆遇目这个成语:1. 将“遇”字和“目”字分别记忆。可以将“遇”字与“遇到”这个词联系起来，表示遇到；将“目”字与“眼光”这个词联系起来，表示眼光、见识。2. 将“遇目”这个成语与遇到有智慧、有才能的人给予帮助和指导的情境联系起来，形象化记忆。3. 反复阅读、使用和运用这个成语，加深记忆。

可以进一步学习与遇目相关的成语和词语，扩展语言的应用范围。比如:遇人不淑、目不识丁等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我希望能够在学习上遇到有眼光的老师，他们能够给我更多的指导和帮助。2. 初中生:在选择朋友时，我会选择那些有眼光、有见识的人，他们可以帮助我成长和进步。3. 高中生:我希望能够在大学申请过程中遇到有经验的辅导员，他们可以给予我更好的指导和建议。4. 大学生:在实习和就业过程中，我希望能够遇到有眼光的导师或者老板，他们能够给我更多的机会和发展空间。