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yī yú zhī jiàn ㄧ ㄧㄩˊ ㄓㄧ ㄐㄧㄢˋ

一隅之见（一隅之見）　

片面的见解。 明 王守仁 《传习录》卷上：“人但各以其一隅之见，认定以为道止如此。” 清 载泽 《奏请宣布立宪密摺》：“若守一隅之见，为拘挛之语，不为国家建万年久长之祚，而为 满 人谋一身一家之私，则亦不权轻重，不审大小之甚矣。” 姚雪垠 《李自成》第一卷第二六章：“ 启翁 ！你说，这不是一隅之见么？”

指只见局部而不见全貌，只有片面的认识或看法。

一隅之见是指只从一个角度或一个小范围的观察或认识，不能全面了解事物的真相或本质。它强调了解问题应该从多个角度、多个层面进行思考，不能仅仅凭借个人的片面观点就做出判断。

这个成语常用于批评那些只凭自己的主观意见或片面的认识就妄下结论的人，也可以用于提醒自己要避免只看到问题的一面而忽略其他方面。

《史记·司马相如列传》中有这样一个故事:当时汉朝有一位名叫司马相如的大臣，他在为刘邦写文章时，用了“一隅之见”的比喻，来批评那些只从片面、狭隘的角度来看待问题的人。这个比喻后来被人们广泛使用，并成为了成语。

主体部分是“一隅”，表示一个角落、一小部分；修饰部分是“之见”，表示观察、认识。

1. 你不能只凭一隅之见就下结论，要多方面考虑。2. 这个问题很复杂，不能只从一隅之见来判断。

可以将“一隅之见”与“片面、狭隘的观点”联系起来，想象自己站在一个小角落，只能看到一小部分，无法全面了解事物的真相。

可以学习其他类似的成语，如“目光短浅”、“只见树木不见森林”等，来扩展对片面认识的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我不能只看到作业的一部分，要从整体上理解题目。2. 初中生:我要避免只听一个人的意见，要多听听其他人的看法，避免一隅之见。3. 高中生:在写作文时，要从多个角度思考问题，避免只从一个角度出发，产生一隅之见。4. 大学生:在进行研究时，要进行全面的调查和分析，避免只凭一隅之见得出结论。