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ěr shí zhī tán ㄦˇ ㄕㄧˊ ㄓㄧ ㄊㄢˊ

耳食之谈（耳食之談）　

见“ 耳食之论 ”。

指令人愉悦、有趣并且能够增长知识的谈话或讨论。

耳食之谈是由“耳食”和“之谈”两个成语组合而成。在古代，人们认为耳朵是重要的感官器官，食物是滋养身体的重要来源。而谈话则是人们交流知识和信息的方式。所以，耳食之谈的意思是通过听取别人的谈话或讨论来获得知识和乐趣。

耳食之谈通常用于形容高雅、有深度的谈话或讨论。它可以用来形容两个人之间的私下交谈，也可以用来形容一个人与一群人之间的讨论。这个成语可以用于描述文化交流、学术研讨、艺术评论等各种场景，表达对有益、有趣的谈话或讨论的欣赏和赞扬。

耳食之谈这个成语最早出现在明代文学家冯梦龙的小说《警世通言》中。故事中，一个贫穷的书生在一家富户家当客人，富户请他吃好吃的食物，并和他进行有趣的谈话。这个故事描述了一个人通过与有智慧和见识的人交流，获得了知识和乐趣。

主要由“耳食”和“之谈”两个成语组成。其中，“耳食”表示滋养耳朵的食物，引申为有趣和有益的谈话；“之谈”表示谈话或讨论。

1. 他们在晚餐时进行了一场耳食之谈，大家都非常享受。2. 这个学术研讨会上的演讲都是耳食之谈，令人受益匪浅。

1. 用图像联想法记忆:可以想象自己坐在一张桌子旁边，桌子上摆满了各种美食，同时耳朵里充满了有趣的谈话声音。这样的场景可以帮助记忆这个成语的含义。

可以编写一个关于耳朵和食物的故事，将耳食之谈的含义融入其中。通过故事的情节来记忆这个成语的意义。

可以通过阅读相关的文学作品、新闻报道或参与各种有意义的讨论来增加对耳食之谈的理解和应用。同时，也可以学习其他类似的成语，比如“耳濡目染”、“耳熟能详”等，来拓展自己的词汇量和表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我和朋友们在图书馆里进行了一场耳食之谈，我们一起分享了我们最喜欢的故事书。2. 初中生:老师在课堂上给我们讲述了一些历史故事，这真是一场耳食之谈，让我们对历史更感兴趣了。3. 高中生:在学术研讨会上，我和其他学生进行了一场关于科技创新的耳食之谈，这让我对未来的科技发展有了更深入的了解。