作者：王迈     朝代：宋

昔日潮守有昌黎，恩波万顷横鳄溪。
五百年后得余令，棠阴上与韩本齐。
故家县谱熟展布，砉然牛刀优割鸡。
期年已报三异政，节爱堂扁焕新题。
手摩民瘼心隐痛，药石其肯靳刀圭。
老农终岁不识吏，废畴荒陇皆锄犁。
邑有豪侠擅武断，缿筒告诉来髫齯。
仁者之勇一发露，爱苗亟欲芟稗稊。
谁为鼠辈巧道地，周道如砥生蒺藜。
公车未采舆人诵，端士先为横议挤。
朝中有语稍辨雪，言者愕立惜噬脐。
侯朝闻命暮就道，束书之外他无赍。
出廛五日才百里，截镫卧辙相提携。
乞留有状白府治，辞以君命安敢稽。
香花随乘推不去，丁壮遮拜婴孩啼。
不知朝廷闻得否，天下贪吏浊如泥。
毁誉失真例如此，狂澜既倒谁能堤。
书生有舌不善佞，今拜东野头须低。
诗成翻恨天门远，何人乞我青云梯。

昔日：从前。
昌黎：指韩愈。
鳄溪：地名。
余令：我任职。
棠阴：比喻政绩。
韩本齐：韩愈比肩。
故家县谱：旧县志。
砉然：形容轻松。
牛刀：比喻大材小用。
期年：一年。
三异政：三次显著政绩。
节爱堂：表彰节俭爱民的堂名。
民瘼：百姓疾苦。
靳刀圭：吝啬施舍。
豪侠：豪强。
武断：专权。
缿筒：古代儿童告状用的竹筒。
仁者之勇：仁德之人的勇气。
芟稗稊：清除杂草。
鼠辈：小人。
周道如砥：大道如磨刀石。
蒺藜：荆棘。
公车：朝廷使者。
舆人：百姓。
横议：直言批评。
辨雪：明辨是非。
噬脐：后悔莫及。
束书：携带书籍。
赍：携带。
出廛：出城。
截镫卧辙：马蹄声中休息。
提携：扶持。
乞留：请求留任。
府治：府衙。
稽：拖延。
香花：献花。
丁壮：成年人。
婴孩：孩童。
朝廷：中央政府。
贪吏：腐败官员。
浊如泥：污秽不堪。
失真：不真实。
狂澜：社会动荡。
堤：稳定。
书生：读书人。
佞：谄媚。
东野：诗人名。
头须低：谦逊。
天门：朝廷。
青云梯：升官之路。

从前潮州守令有昌黎，恩泽如海横跨鳄溪边。
五百年后我有幸任职，政绩与韩愈在棠阴间比肩。
旧县志详尽如铺开，轻松处理政务如屠夫宰鸡。
一年已见三次异政绩，节爱堂上新题熠熠生辉。
亲手抚慰百姓疾苦，施政从不吝啬点滴恩惠。
老农终年不识官吏面，荒田废地都由锄犁耕种。
邑中有豪强武断，孩童告状也敢直言。
仁者的勇气在此显现，爱护百姓清除杂草。
鼠辈巧言令色，公正大道却如砺石生刺。
朝中议论尚未被采纳，正直之士却被排挤。
朝中有言稍加分辨，说者惊愕自悔莫及。
接到命令即刻启程，除书卷外别无他物。
出行五日仅行百里，马蹄声中同行者扶持。
请求留任呈文书府，以君命为由不敢拖延。
百姓献花簇拥车驾，大人下车孩童也哭泣。
朝廷是否知晓不得知，贪官污吏满天下如泥。
赞誉诽谤如此失真，社会动荡无人能稳。
书生有口不善阿谀，如今拜见东野头须低垂。
诗成遗憾天门遥远，何人能助我登天梯。

这首诗充满了对过去昌盛时期的怀念，以及对现实社会问题的批判和深刻反思。诗人通过昔日潮州守将昌黎恩波万顷横鳄溪的描绘，表达了对历史英雄人物的敬仰之情。同时，五百年后得余令，棠阴上与韩本齐一句，则透露出时光流转、世事沧桑的感慨。

诗中还展现了诗人对故乡县谱的熟悉和对民间疾苦的关怀，如“砉然牛刀优割鸡”、“老农终岁不识吏，废畴荒陇皆锄犁”等句子，均体现了诗人的家国情怀和社会责任感。

此外，“邑有豪侠擅武断，缿筒告诉来髫齯”一句，描绘了一种英雄豪杰的气概，而“仁者之勇一发露，爱苗亟欲芟稗稊”则表现了诗人对于仁者的勇敢和对弱小的怜悯。

整首诗语言丰富，意象鲜明，既有历史的回顾，也有现实的批判，更有深邃的人生哲理。诗人通过“书生有舌不善佞，今拜东野头须低”一句，表达了自己虽然才华横溢，但在复杂的社会环境中不得不低头的无奈和苦涩。

最后，“诗成翻恨天门远，何人乞我青云梯”则是诗人对于理想与现实差距的哀叹，以及对未来出路的渴望。整体而言，这是一首融合了历史感、社会批判和个人情怀于一体的深刻之作。