寄魏元履

作者:刘子翚     朝代:宋

世情事虚文,十幅了一书。
片言倒肺腑,子独不佞予。
班班眼中秀,学胆谁似渠。
平生几两屩,踏破牛斗墟。
小言谒侯门,大言叫天都。
归来辟存室,默坐追亡逋。
床头著韦编,盘礴万古初。
时拈纸上语,破的妙有馀。
已甘酬对难,舌本噤不舒。
矧予在半流,所见方模糊。
蜗涎不自润,讵敢相沾濡。
人生强多知,于己固已疏。
睫边遗太极,意上町六虚。
狞猿絷尚跳,况乃拊槛呼。
是神非吾神,滓秽政可奴。
尝闻不远复,佩作三字符。
煌煌杏坛春,一枝明清湖。
蜂蝶未全知,佳处自不孤。
惟予先著眼,时来采芳腴。
何当共叩微,归性有顺涂。

拼音版原文

shìqíngshìwénshíleshū

piànyándǎofèinìng

bānbānyǎnzhōngxiùxuédǎnshuí

píngshēngliǎngjuēniúdòu

xiǎoyánhóuményánjiàotiāndōu

guīláicúnshìzuòzhuīwáng

chuángtóuzhùwéibiānpánwànchū

shíniānzhǐshàngdemiàoyǒu

gānchóuduìnánshéběnjìnshū

shěnzàibànliúsuǒjiànfāng

xiánrùngǎnxiāngzhān

rénshēngqiángduōzhīshū

jiébiāntàishàngtǐngliù

níngyuánzhíshàngtiàokuàngnǎikǎn

shìshénfēishénhuìzhèng

chángwényuǎnpèizuòsān

huánghuángxìngtánchūnzhīmíngqīng

fēngdiéwèiquánzhījiāchù

wéixiānzhùyǎnshíláicǎifāng

gòngkòuwēiguīxìngyǒushùn

注释

世情事:世间的情感和事务。
虚文:虚假的表面文章。
十幅:十幅画卷。
一书:全部内容。
片言:简短的话语。
肺腑:内心深处。
子:你。
佞予:巧言令色对我。
班班:卓越出众。
渠:他。
屩:鞋子。
牛斗墟:牛斗星区。
侯门:权贵之家。
天都:天宫。
存室:静思之室。
亡逋:失去的时光或记忆。
韦编:用牛皮绳编订的书。
盘礴:深思熟虑。
煌煌:光明灿烂。
杏坛:孔子讲学的地方。
蜂蝶:比喻追求者。
芳腴:美好的事物。
微:微妙的道理。
归性:回归本性。
顺涂:顺畅的道路。

翻译

世间情事皆虚假,十幅画卷写尽书。
只言片语直击心,唯你不善巧言予。
眼中才华出众,无人能及他的学问胆识。
一生穿了多少双鞋,足迹遍踏牛斗星域。
小言求见权贵,豪言直指天都。
归来后开辟静室,默默坐着追忆过往。
床头摆放着编订的书籍,思绪穿越万古时光。
时常品味纸上的智慧,破解其中深意绰绰有余。
应对难题已甘心,舌头却难以舒展。
我尚处于半明半暗,见解模糊不清。
蜗牛唾液不能自润,怎敢妄图沾染他人。
人生知识虽广,对自己却疏远。
眼皮下遗漏了大道,心意上空洞无物。
被束缚的猛猿仍在跃动,更何况呼唤笼外。
这并非我的神明,污浊政治可以奴役。
曾听说不久将回归,此愿如三字符般坚定。
杏坛春光灿烂,清湖一枝独秀。
蜜蜂蝴蝶尚未察觉,美好之处自不会孤独。
唯有我先洞察,时机成熟时采摘精华。
何时能共同探讨微言,回归本性之路自然清晰。

鉴赏

这首诗是北宋时期的文学家刘子翚所作,名为《寄魏元履》。通过这首诗,我们可以感受到诗人深厚的情感和对友人的思念。

"世情事虚文,十幅了一书。片言倒肺腑,子独不佞予。"

开篇即表现了诗人对世间万象的观察与思考,以及他对于文字记录的态度。"十幅了一书"可能指的是诗人对友人的信件或作品进行了整理和回顾,而"片言倒肺腑"则显示了诗人内心深处的情感波动,尽管如此,他却没有将这些情感直接表达给对方。

"班班眼中秀,学胆谁似渠。平生几两屩,踏破牛斗墟。"

这几句描绘了一种清贫自守的生活状态和诗人内心的坚韧不拔。"班班眼中秀"可能是形容诗人的内在修养或对美好事物的追求,而"学胆谁似渠"则是在寻找可以与之相比的心灵支柱。后两句通过对日常生活琐碎事物的描写,展现了诗人对于平淡生活的态度。

"小言谒侯门,大言叫天都。归来辟存室,默坐追亡逋。"

这里诗人表达了在社会上发声和内心世界的沉思之间的矛盾。他既有意向外界传递自己的思想,又有返回私人空间,静坐思考过往的心境。

"床头著韦编,盘礴万古初。时拈纸上语,破的妙有馀。"

这几句诗描绘了诗人对书籍和文字的珍视,以及他对于知识传承的态度。通过"床头著韦编"这一细节,我们可以感受到诗人对古籍的敬重,而"时拈纸上语"则表明了他对于书写的热爱。

"已甘酬对难,舌本噤不舒。矧予在半流,所见方模糊。"

这几句通过形容诗人面对困境时的内心感受和语言表达上的艰涩,传递了一种对于自我认知和言语能力局限性的反思。

"蜗涎不自润,讵敢相沾濡。"

这里诗人表现了对自己文字作品可能带来的影响的谦逊态度,以及他对于不愿意让自己的创作干扰到他人的决心。

"人生强多知,于己固已疏。睫边遗太极,意上町六虚。"

这几句诗表达了诗人对生命和知识的理解,他认为在生活中应该有所为而不为,而对于自我的认知则显得模糊不清。

"狞猿絷尚跳,况乃拊槛呼。是神非吾神,滓秽政可奴。"

这几句通过生动的比喻,描绘了一种既有力量又带有一定无奈感的内心状态。诗人似乎在表达对某些外界力量的不满和抵抗。

"尝闻不远复,佩作三字符。煌煌杏坛春,一枝明清湖。"

这里诗人提到了一种对于美好事物的追求,以及他对于自然景观的赏析。

"蜂蝶未全知,佳处自不孤。惟予先著眼,时来采芳腴。何当共叩微,归性有顺涂。"

结尾部分,诗人表达了对美好事物的追求和对自然界中细小生命的观察,以及他对于内心世界与外在世界和谐统一的期许。

总体而言,这首诗通过对日常生活、个人情感以及对知识的追求等多个层面的描绘,展现了一个文学家的丰富内心世界和深邃的情感。

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