律吕：古代音乐中的五声音阶和十二律。
旋相：相互转换。
六十宫：古代音乐理论中的六十种宫调。
南风：比喻温暖宜人的风。
诗印：诗歌的魅力或精髓。
全提得：完全展现出来。
言瑕：言语中的缺点。
一洗空：彻底洗净。
襟灵：心灵深处。
致远：深远的意境。
弸中：内在的力量。
读书有益：读书是有益的。
虚语：空洞无物的话。
孙权：三国时期的吴国君主，曾以教育启发阿蒙。
阿蒙：《三国演义》中原本知识贫乏的吴国将领吕蒙。

音律变化如同六十个宫调，声音美妙如同南方的和风。
如果不是诗歌的全部魅力都能展现，很难洗净言语中的瑕疵。
已经从心灵深处感受到深远的意境，更在光芒中看到内在的力量。
读书确实有益，并非空谈，就像看孙权如何改变鲁钝的阿蒙。

这首诗是宋代胡寅所作的《和黄执礼六首(其四)》。诗人以音乐的律吕为引，比喻语言的韵律和表达力，将声音比作美妙的诗句，如同南风般清新动人。他强调，如果没有全面掌握语言的精髓，即使是优美的言辞也难以完全涤除瑕疵。接着，诗人通过“襟灵”和“彪炳”这两个词语，描绘了深沉内敛的文采，指出读书能使人的心灵得到提升，正如孙权教育阿蒙的故事所示，读书之益并非空谈。整首诗寓教于乐，借音乐和文学的意象，倡导学习的价值。