十年:形容时间长。
学道:学习道义或学问。
困穷庐:简陋的居所。
空:白白地,徒然。
长才:出众的才能。
老儒:年老的学者。
功业:事业或成就。
垂永久:流传久远。
须臾:片刻,短时间内。
山中荆璞:比喻未被发现的才华。
谁知玉:谁知道这是宝物。
海底骊龙:比喻深藏不露的人才。
不见珠:未被人发现的价值。
故人:老朋友。
休怅怏:不要过于忧郁。
古来贤达:自古以来的贤能人士。
事多殊:道路和经历各不相同。
十年苦读生涯困居陋室,空有一身才华却像老儒。
追求的功业应永垂不朽,短暂的荣华富贵怎能长久。
深山中的荆棘包裹着未显的宝玉,海底的骊龙隐藏着无价之珠。
我告诉旧友不必太过沮丧,自古以来贤能之人道路各不相同。
这首诗描绘了一位饱学之士的自我写照与感慨。开篇"十年学道困穷庐,空有长才重老儒",表达了诗人长时间专注于学问,但仍处于贫困的境地,拥有才能却无法展现,只能在年龄增长中成为一位德高望重的学者。"功业要当垂永久,利名那得在须臾"则是对功成名就的渴望与不易,以及对于名利看似容易却实难持久的感慨。
接着"山中荆璞谁知玉,海底骊龙不见珠"以隐喻的手法表达了诗人内心的孤独与无奈,他如同山中的石头未被发现为玉,或是海底潜藏的龙未能显现其珍贵。这两句强调了诗人的才华与贤良,虽有之,但世人不识。
最后"寄语故人休怅怏,古来贤达事多殊"则是一种对往昔友人的叮咛,以及对历史上贤能之士境遇多舛的感慨。这也反映出诗人对于自己及同类人物命运的理解与接受。
总体而言,这首诗通过自我描写和情感抒发,展现了诗人内心世界的复杂性,以及对个人的价值实现与社会认可之间矛盾的心路历程。
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