搜素

◎ 捭阖 bǎihé
[manoeuvre] 或开或合。战国游说家所使用的分化或拉拢的方法

犹开合。本为 战国 时纵横家分化、拉拢的游说之术。后亦泛指分化、拉拢。《鬼谷子·捭阖》：“捭闔者，以变动阴阳四时开闭，以化物纵横……此天地阴阳之道，而説人之法也。”《旧唐书·张濬传》：“学 鬼谷 纵横之术，欲以捭闔取贵仕。” 宋 文莹 《玉壶清话》卷五：“﹝ 刘枢密 昌言 ﹞捷给詼诡，善揣摩捭闔以迎主意。” 明 李东阳 《合纵连衡论》：“捭闔张弛，惟其所命，其为变也不已极乎！” 清 龚自珍 《己亥杂诗》之二六九：“美人捭闔计频仍，我佩《阴符》亦可凭。”

捭阖指的是打开和关闭。在古代，捭阖多用来形容人的行为，表示能够理解并掌握事物的真实情况，善于处理事务。

捭阖一词源于《论语·子罕》:“捭阖也，以观其外。”意思是打开门窗，以观察外面的情况。引申为能够洞察事物本质，善于处理事务。

捭阖常用于形容人的智慧和能力，可以用来形容领导者、管理者或者决策者。也可以用来形容一个人的见识和能力超过一般人，能够处理复杂的问题或者困境。

捭阖的故事起源于《论语·子罕》中的一段对话。孔子的学生子罕问他如何才能做到“捭阖”，孔子回答说:“捭阖也，以观其外。”这段对话表明了孔子对于洞察事物本质和善于处理事务的理解。

捭阖是一个由两个字组成的成语，其中“捭”是动词，表示打开的意思；“阖”是动词，表示关闭的意思。

1. 他是一个捭阖之人，能够处理各种复杂的问题。2. 这位领导者具备捭阖的智慧，能够做出明智的决策。

将“捭阖”拆分为“捭”和“阖”，并与“打开”和“关闭”进行联想。可以通过想象打开和关闭门窗来记忆这个成语的意思。

可以了解更多关于孔子和《论语》的知识，以深入理解捭阖的含义和用法。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢捭阖门窗，看外面的风景。2. 初中生:他是班里的捭阖之人，经常帮助同学解决问题。3. 高中生:作为学生会主席，她具备捭阖的智慧，能够处理各种复杂的事务。4. 大学生:作为团队的领导者，他需要具备捭阖的能力，能够做出明智的决策。