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燕昭王 礼聘 郭隗 ，筑宫台而尊事之。见《战国策·燕策一》。后因以“郭隗尊”指帝王招揽贤良之士的典实。 唐 秦系 《山中枉皇甫温大夫见招书》诗：“卧多共息 嵇康 病，才劣虚同 郭隗 尊。”参见“ 郭隗宫 ”。

指人才被埋没，没有得到应有的重用和尊重。

郭隗是中国历史上的一位贤臣，他有卓越的才能和智慧，但却没有得到应有的重用和尊重。这个成语形容人的才能被埋没，没有得到应有的认可和重视。

用来形容有才能的人没有得到应有的重用和尊重的情况，可以用于工作、学术和社会等各个领域。

郭隗是战国时期的一个智者，他有卓越的才能和智慧，但却没有得到应有的重用和尊重。他曾经向秦国的国君推荐一位人才，但是国君没有采纳他的建议，结果导致秦国失去了一个宝贵的人才。因此，人们用“郭隗尊”来形容人才被埋没的情况。

主语+谓语+宾语

1. 他是一位才华横溢的艺术家，可惜一直郭隗尊，没有得到大众的认可。2. 这位科学家的研究成果很出色，但由于种种原因，一直郭隗尊。

可以将“郭隗尊”与“埋没才能”联系起来，形象地想象一个才能被埋在地下的情景，以帮助记忆这个成语的含义。

可以学习其他与人才被埋没相关的成语，如“埋没天才”、“默默无闻”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他是班级里的数学小天才，可惜一直郭隗尊，没有得到老师的表扬和鼓励。2. 初中生:他是校队的优秀篮球运动员，但一直郭隗尊，没有得到教练的重用和机会。3. 高中生:她是学校的学霸，但一直郭隗尊，没有得到同学们的认可和尊重。4. 大学生:他是研究生院的研究助理，但一直郭隗尊，没有得到导师的重视和支持。