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港孩

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基本解释

港孩 -简介

“港孩”,是指今时今日生活在香港的生于九十年代中后至二千年初,这个物质相对富裕、信息爆炸的时代的青少年。他们被许多人认为比较难教的。所谓的的难教,并不一定指顽皮,而是他们有上一代人所没有的特质,成为新一代青少年的基本特征,这类青少年被称为“港孩”。

起源

“港孩”的概念起源于明报出版社于2009年10月出版的一本名叫《港孩》的书。在书中作者黄明乐总结香港高小至初中孩子的十种特征,称之为「港孩」。特征都是负面的,但全部属于事实。这些孩子,正要进入新高中课程,用港孩的文化,做大学生的梦,令人有盲人骑瞎马,不寒而栗的恐惧。

特征

大部分“港孩”均有一个或数个以下特征:

一、外表早熟,心智迟熟。

二、很喜欢玩,但无甚兴趣。

三、对大部分事情最普遍的反应是没有反应。

四、善于“看见”,不善于“阅读”;善于“收听”,但从不“理解”。

五、渴望被注意,但又没有面对群众的信心。

六、什么都不在乎不介怀不思考不要求,典型答案是:不知道。

七、没有责任感、没有自理能力,同时也没什么好奇心和欲望。

八、不珍惜学习,不向往长大,不怕闷,只怕辛苦。

九、精于计算结果,毫不享受过程。

十、本性善良,不吃人间烟火,当然也未经任何苦楚及伤害。

分类

1)“豌豆公主”型—什么事都要有人代劳的小公主。

一生衣食无忧,饭来张口,父母打算养她一世,从没想到要让她自立的童話人物。由一岁起便由补习先生湊大,读中一仍然要工人喂食物,因为她忙于看电视。父母怕其辛苦,从不让她搭校车——即使是集体活动亦不会与同学同车,长期四肢不动下,医生说她脊椎有变形的倾向。

2)“发梦王”—什么事也不知道的人。

“发梦王”不单记不起老师的姓氏(男人叫阿“ Sir”,女人叫“Miss”就是了),有人竟然连阿妈姓也都不知,“妈咪的名字,不就是妈咪了?”

每次上课,“发梦王”型学生十之八九没笔没纸不交功课,还大条道理:“班主任没提醒我带。”派给的工作纸要由老师逐份夹到各自的“快劳”上,否则下课后学生作鸟兽散,留下满地的工作纸。

“发梦王”型的孩子十问九不知,任何问题的典型答案都是“不知道”、“不清楚”、“不记得”。

3)“无胃孩子”—不肯思考的人。

任何文章,背就快,要分析便几乎不可能,不要说用三句话去概括一篇文章的重点,问他文內最深刻的部分是什么,标准答案是“不知道”。“无胃孩子”对一切沒有标准答案的问题都一脸茫然,不要以为这些人上不了大學,不少更大学毕业出来社会做事,组成了一个反智的社会。

4)“Hea精”对什么事也不感兴趣。

对什么事也不感兴趣——包括玩在內。总之Hea得就Hea。艺人余慕莲把毕生积蓄捐贵州起一间学校,经常受邀到大学演讲,分享她在贵州办学体会。一百人报名的班,只得三四十人出席,一半人边听边打瞌睡,剩下听足全场者有此反应:“真不真呀?有那么老土?”

5)“小霸王”一位世界就是围着他们转的人。

小霸王的形成,是因为家长不尊重学校和老師,不单令子女变成了小霸王,也令自大自大而成井底蛙。

网友意见

有人认为在香港这个环境底下,这些孩子会变成这样子,是理所当然的。出生于上世纪九十年代中后至二千年初的孩子,社会物质相对富裕、信息爆炸,小孩子从小就见识过许多东西,有的还跟家长外游国际,但每餐饭仍由佣人一匙匙喂进嘴里,有的到过尼泊尔做外展,但自己动手煮个方便面也不会。我知道的是几乎所有中产以上的家庭,都为孩子每天排满节目,但小孩对任何事都没兴趣,对见过的人和事,也没什么印象。

其实最该批判的,不是孩子,而是生出孩子、教养孩子的大人。可是现代社会,大家都成为了工作的奴隶,孩子只能生两个或者一个,怎能不宠上天呢?父母既然没有时间和小孩相处,心中愧疚,只能以物质弥补。一天到晚和孩子在一起的是外佣,但她们是小孩子的“佣人”,只能照顾小孩甚至迎合小孩,没有管教小主人的权责。

转变最大的是教育系统,以前管教孩子的责任大都落在学校身上,我们大都被老师骂过,甚至打过,但现在香港出生率低,收不足学生的学校就要被“杀校”,再加上香港教育管理商业化,家长、学生变成了“顾客”,校方了成商店,老师成了售货员,商店、售货员只能讨好顾客,谁还敢管他?大家都呵着、护着,这样的孩子不成为温室的花朵才奇怪。

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