穷邦:贫弱的国家。
霖雨:连绵大雨。
邅吾:我踏上。
岸潦:岸边积水。
凄凄:凄凉。
甲令:法令。
搴:参加。
词科:科举考试。
足民:使百姓富足。
知方:懂得正道。
文字要嶪岌:文字书写严谨庄重。
贫弱的国家临近秋收,连绵大雨使土地湿润。
我踏上涞水,水流湍急如三峡般迅猛。
乡亲们送我离去,岸边积水深,只能让马膝部浸湿。
心中凄凉,正值稻谷成熟;水面宽广,群蛙齐鸣。
激流顺路而下,游荡的波浪汇聚于平原低洼处。
怎能料想庄稼会因涝灾腐烂,只觉青蛙更为急切。
如何才能消除这场洪水?我向天求助,期盼九日晴朗。
傍晚荆棘丛中传来萧瑟声,霜雪密集,天气寒冷。
你将前往南方州郡,担任一县之主。
不必挂念远方的宋国,古人说,你的成就足以媲美。
船行堤柳间,举杯过淮山,沿途景色壮丽。
这片土地曾是吴楚交界,郡县沿袭秦汉旧制。
市场喧闹,商贩云集,江边船只忙碌。
清晨文书堆积如山,路上行人纷纷致意。
新湖允许铸币,法令重视安定团结。
你参加科举考试,虽不研读律令,但才情出众。
自古以来,做官之道多出自儒家。
治理百姓,懂得正道,关键在于政务策略。
管理百姓如同驱赶鹿群,生怕力不从心。
你的父亲曾显赫,你更早崭露头角。
静坐闺房,闭门沉思,耳边只有潺潺水声。
公务繁忙仍不忘闲暇,文字书写严谨庄重。
这首诗是宋代诗人晁补之所作的《送八弟无斁宰宝应》。诗中描绘了秋季时节,雨水连绵,对农业生产造成了影响,诗人送别弟弟前往宝应任职。他表达了对弟弟的担忧,担心雨水过多导致庄稼受损,同时也寄予厚望,希望弟弟能以儒家学问和政治理想治理地方,关注民生,有良好的行政策略。诗中还提到弟弟才华横溢,不拘泥于律诗形式,显示出对弟弟未来的期许。最后,诗人通过描绘繁忙官场中的片刻宁静,表达了对弟弟在忙碌中寻找平衡的鼓励。整首诗情感深沉,既有离别的感伤,又有对弟弟仕途的期待和教诲。
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