这首诗是明代诗人王鏊所作的《送人之南丰》。诗中以“文章星斗南丰在”开篇，巧妙地将被送之人与南丰的文化底蕴相联系，暗示其才华横溢，犹如夜空中璀璨的星辰。接着，“县说南丰意向之”一句，进一步表达了对南丰文化的向往和对被送之人的深厚情感。

“千里闻君当教邑”，诗人想象着远方的朋友即将前往南丰担任教职，心中充满了对未来的期待与祝福。这一句不仅描绘了空间的距离，也暗含了对朋友教育事业的期许。

最后一句“后生文体更谁师”，则表达了对年轻一代文风传承的关注与忧虑。在诗人看来，被送之人不仅是个人的希望，更是文化传承的重要一环，他的言行举止将影响着后来者的学习与成长。这句诗体现了诗人对文化教育的深刻思考和对社会发展的关切之情。

整体而言，这首诗通过细腻的情感表达和对文化传承的思考，展现了诗人对友人前程的美好祝愿以及对社会文化发展的深切关怀。